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【西安7名中学生“提案”提交两会 吁加强中小学?#31243;?#33203;食营养】

一份由7名中学生撰写的“提案?#20445;?#36817;日被提交给全国两会。“提案”的主题,是呼吁加强中小学校?#31243;?#33203;食营养。

这份特殊的学生“提案”并不简单——在长达两年里,同学们调查研究、精心撰写,通过发放?#31034;懟?#29616;场访谈、网络调查等形式,对全国19个城?#23567;?7所学校的学生、老师、家长及厨师展开全面调?#26657;?#20960;易其稿,形成上万字的调研报告,并最终凝练成“提案?#20445;?#30001;全国政协委员、致公?#25104;?#35199;省委主委陈超提交大会。

“在我国,在学校?#31243;?#29992;餐的中小学生约有1.53亿人。这其中,40.5%是一日三餐,84.5%至少每?#25214;?#39184;。然而,?#31243;?#33829;养化建设和管理中存在的诸多问题,却令人担忧。”西安高新一中的7名高中生——王乐童、杨清源、苟书豪、李想、李振宇、梁幸子、张浩然,利用课余时间走进校园,对中小学?#31243;?#33829;养状况进行调?#23567;?/p>

“调?#24615;?#28145;入,就越感到问题的?#29616;?#24615;。”随着调研的步步展开,梁幸子和同伴们确?#24076;?#30830;定这一题目,选择十分正确。

“我们建议,通过制?#32570;?#38556;、教育引导、人员培养等措施,?#24179;?#23398;校?#31243;?#30340;膳食营养建设。”团队成员表示。比如,制定国家食品营养法,将营养均衡程度纳入?#31243;?#32771;核体系;保障有条件的中小学校配备专业化营养师;建立针对食材供应链的监控体系,确保食材绿色健?#25285;?#24314;立大数据云?#25945;ǎ?#22522;于中小学生个性健康数据,实现个性智能营养配餐与营养干预配餐。

来源:中国青年网

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2019-03-03

【南通大学校长施卫东:支持综合性大学举办教师教育】

“综合性大学是我国教师教育体系中的重要组成部分,举办教师教育具有明显优势。但目前综合性大学发展教师教育存在较多的困难和?#20064;!?#20840;国政协委员、南通大学校长施卫东建议,各级政府努力提高教师社会声望,加强教师教育体系和学科建设,提升教师教育质量,支持综合性大学举办教师教育。

施卫东认为,综合性大学学科门类齐全,学术水平高,科研学术氛围浓厚,有利于培养复合型教师和研究型教师。目前国家和各地的教师教育政策主要面向师范院校,各省份的师范生政策?#19981;?#26412;只面向师范院校实施。教师教育中的“师范性”与?#25226;?#26415;性”之争是困扰学界的难题,也是导致综合性大学对教师教育缺乏热情的主要原因。

施卫东建议,加强教师教育体系建设,根据《教师教育振兴行动计划(2018-2022年)》《关于实施卓越教师培养计划2.0的意见?#32602;?#36827;一步支持高水平综合性大学开展教师教育,构建公平的教师教育发展和竞争?#25945;ǎ?#20026;综合性大学举办教师教育提供?#24049;?#30340;政策环?#22330;?#21152;强教师教育学科建设,建议设立教师教育一级学科,支持具有较好基础、较高水平的综合性大学设立博士点和硕士点,优?#32570;?#35777;教师教育学科的研?#21487;?#25307;生?#21103;?#24182;保持稳步增长。改革培养模式,建立高校教师与中小学教师共同培养师范生的“双导师制?#34180;?/p>

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2019-03-03

【严纯华:建议进一?#25509;?#21270;高校研?#21487;?#21517;额与?#35797;?#30340;分配机制】

“为了把提案提?#28966;?#38190;处,真正发挥作用,我还是从?#32422;?#25152;熟悉的教育领域出发,继续为教育发展建言献策。?#24330;?#29976;全国政协委员、兰州大学校长严纯华在接受《甘肃日报》记者采访时表示。

去年全国两会?#24076;?#20005;纯华提交的关于西部高校人才队伍建设及“双一流”建设方面的提案,均得到了国家相关部委的积极回应。“这增加了我做好提案的?#21028;模?#26356;感受到作为全国政协委员肩上沉甸甸的责任。”严纯华说,今年的提案是建议进一?#25509;?#21270;高校研?#21487;?#21517;额与?#35797;?#30340;分配机制。

通过会前调研以及与有关部门沟通了解,并结合?#32422;?#30340;研?#21487;?#31649;理经历。严纯华认为,目前全国绝大多数高校普遍存在研?#21487;试?#29305;别是博士研?#21487;试?#32039;缺的问题,尤其是对于甘肃来讲这?#26234;?#20917;就更为凸显。

以“双一流”为例,全国除了少数大学在经济运行、学科孕育和历史积淀方面非常丰厚以外,整体的高等教育只有百多年的历?#32602;?#22312;短时间内要成为“双一流?#20445;?#23601;要求各高校能够根据拥有的历史文化以及人才和?#35797;促?#36171;把自身特色体现出来,就需要研?#21487;?#36825;样的高层次人才来实现。

为此,严纯华建议,将高校研?#21487;试?#20998;配机制的优化作为教育改革的一部分,缓解高校普遍存在研?#21487;试?#29305;别是博士研?#21487;试?#30340;紧缺问题,使有特色、需要发展而且亟待名额的高校也能够在研?#21487;?#30340;高水平人才培养当中扮演应有的角色、做出应有的?#27605;祝?#23436;成好高校立德树人的根本任务。

为此,严纯华建议,将高校研?#21487;试?#20998;配机制的优化作为教育改革的一部分,缓解高校普遍存在研?#21487;试?#29305;别是博士研?#21487;试?#30340;紧缺问题,使有特色、需要发展而且亟待名额的高校也能够在研?#21487;?#30340;高水平人才培养当中扮演应有的角色、做出应有的?#27605;祝?#23436;成好高校立德树人的根本任务。

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2019-03-03
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【民主党派关注:“?#23376;?#25152;育”成最大热点】

致公党中央、农工党中央、民盟中央、民进中央等共提交了5件涉?#25226;?#21069;教育的提案,占比六分之一,内容涉及婴幼儿托育、幼儿园基础设施、师资队伍、民族地区学前教育等多个方面。

致公党中央和农工党中央都关注了0—3岁婴幼儿托育问题。农工党中央提交的“关于加强3岁以下婴幼儿托育服务的提案”指出,随着二孩潮的到来,当前我国3岁以下婴幼儿入?#26032;?#19981;足5%,远低于发达国家30%的平均水平。解决3岁以下婴幼儿托育问题已经成为解除育龄女?#38498;?#39038;之忧,应对人口老龄化危机,促进经济社会可?#20013;?#21457;展的重要问题。对此,他们建议做好顶层设计,制定3岁以下托育相关行业标准、政策法规;统筹城乡?#24179;?#20844;立和私立托育机构多元发展?#36824;?#21169;社会广泛参与3岁以下托育工作;强化对婴幼儿托育机构的规范管理等。

针对人民群众对“入好园”的需求,民盟中央拟提交“关于‘全面二孩’实施后加强幼儿园基础设施和幼儿园教师队伍建设的提案?#20445;?#24314;议重塑幼教格局、加强学前教育政策支持和重点投入、加快幼教队伍建设。针对学前教育师资队伍存量不足、薪酬?#31995;汀?#32032;质偏低等问题,民进中央在提案中建议,扩大学前教师队伍培养规模,完善经费保障机制,构建学前师资分类培训长效机制等。

《民主党派关注哪些教育话题》中国教育报

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?#23613;?#20419;进教育公平”成最受期待的两会教育议题】

进一步分析发现,对于教育?#35797;?#22343;衡发展,不同城市类别受访者的期待存在显著差异。农村受访者对此的期待比例最高(76.3%),县城或城镇、三四线城市的受访者也比较期待。相对来说,一线城市和二线城市受访者的期待比例?#31995;汀?#36825;也在一定程度上?#20174;?#20986;教育?#35797;?#20998;布不均的问题,在偏远、农村地区,人们对教育?#35797;?#30340;均衡发展有着更多期待。

一名来?#38498;?#21335;的90后受访者留言,期待逐?#25945;?#32034;并建立起课堂直播制度,实现优质教育?#35797;?#20849;享,推动落后地区的教育发展,促进教育公平。来自江西某县的90后女生?#30495;面茫?#21270;名)注意到,农村地区教师?#35797;?#19981;足、水平参差不齐,她希望均衡教育?#35797;矗?#25552;高教师素质。

调查中,68.4%的受访者期待“关注学生的身心健康发展”方面的提案。一名来自内蒙古自治区某三四线城市的受访者认为,眼下很多学校对学生身体健康不够关心,“体育课经常?#24509;加茫?#35838;后作业多,孩子没时间?#22303;丁薄?/p>

调查中,受访者比较期待的两会议题还?#26657;?#27835;理不良教学行为,进一步改革招生制度,提高本科教育质量,规范课堂教学、治理“课上不?#37096;?#21518;?#30149;?#20197;及整顿校外培训、减轻学生负担等,获选?#31034;?#36229;过了五成。

《两会教育议题 受访者最期待教育公平》中国青年报

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